2010-7-16
这几天，我思考了一个问题。我回想孩子的那篇《我的妈妈》的作文，文章中体现了孩子细致的观察、细腻的思考和对母爱的感受，让我意识到孩子非常、非常的明白道理。以后，我不用再给孩子一大堆、一大堆的讲道理，除非是非常必要，因为孩子的观察、思考和分析能力已经远远超过我的想象，他的观察、思考和分析能力非常强，也非常成熟！
今天，我给宝贝建立了一个《记功簿》，用于记录宝贝每天的优秀

2010-7-17
    宝贝起床后，我和他下了一盘棋。期间，我问宝贝：“记不记得考试前你做了一本数学练习册。姨妈从中间挑了一些题。那些题是重要的题，难题，还是什么题啊？”宝贝说：“重要的题。”我接着问孩子：“那你做暑假作业，是不是也挑题做啊？”宝贝点点头。然后我说：“那你挑的都是难题，还是简单的题？”宝贝想了想说：“都有。”我说：“姨妈认可你的这个方法。先做简单的，然后再把难的做一遍。或者先做难的，再把简单的做一遍。那姨妈问你，要你做完一页，比如说一页有十道题，五道难的，五道简单的，做完这页是说做完那五道难题，还是做完那五道简单题，还是做完全部的十道题。”宝贝说：“全部都做完。”我说：“你知道啊！如果有的题没有做，开学交作业的时候老师会不会说？”宝贝点点头。我说：“你知道啊！那姨妈不多说了。你今天就按照你的方法把剩下的40页都做完，好吗？或者做完15页，明天姨妈检查。你想怎么样呢？”宝贝笑了：“做完剩下的40页。”上午9:40宝贝开始洗漱和吃饭。10:00整，宝贝主动和准时的进房间学习。
刚才，我看完了美国的塞西娅•怀特罕姆的《怎样对孩子说不》这本书中与我家孩子有关的章节。收获或者获得更多的感悟如下：
1.    更多的关注孩子做得对的地方，对孩子的书写也要如此。
2.    有技巧性的在放学后关心孩子，“今天学校里发生了什么奇怪的事儿吗？”，可以将“奇怪的事儿”换成“可笑的事儿”、“吓人的事儿”、“糟糕的事儿”、“愚蠢的事儿”、“新奇的事儿”、“让人失望的事儿”、“令人难为情的事儿”、“乏味的事儿”等等，我就换着花样的问吧！
3.    在开学的头几天，弄明白老师对孩子的要求：每天晚上做多长时间的作业，是否希望父母给予孩子帮助和辅导，如果孩子没有完成家庭作业会有何后果。
4.    陪孩子看电视时，边看边讨论电视节目，不要把节目说的一钱不值，可以发表一点儿评论，引导孩子用批判性的眼光看待电视。
5.    经常看电视的孩子阅读能力往往不好。
6.    要玩电脑游戏可以“做交易”。想玩电脑游戏，你得自己挣时间。比如说看完一本书，挣到半小时的电脑游戏时间。完成一件有创意的事，挣到半小时的电脑游戏时间。 
7.    指出问题，告诉孩子自己对问题的感受和想法，采用“头脑风暴”来解决问题。
8.    孩子提出“交易”，我可以把交易的条件定的再苛刻一些。
9.    “吃三口”的原则，每样菜只吃三口，如果不喜欢，可以不再继续吃。
10.    不要给孩子吃零食。
11.    拒绝了孩子，孩子在气头上时，不可能清醒地思考你的话，也听不进你的解释。可以在当天事情过后，或者到了晚上，可以对他做个简短的解释。
12.    确保自己对孩子说的话不自相矛盾。
13.    如果孩子说话得体，用语文明，要好好地表扬他。如果在他非常沮丧或愤怒的时候，你还能提到他使用尚可接受的语言发泄他的情绪，对他说一声“谢谢”，感谢他如此有“绅士风度”。
14.    孩子说了什么不中听的，你自己把那句脏话说一遍，如此不避讳可以减少脏话的“威力”。

当我给宝贝说我看完这本书后，宝贝对我说：“姨妈，你也出一本。”我说：“我会出的，以后就把姨妈为你写的日记出版了。”接着孩子和我热烈地讨论了书的定价和版费会有多少钱。孩子说：“起码几十。”孩子还问我会把那些钱怎么用。我说：“一半捐给希望工程，一半‘捐’给你做留学基金。”孩子说：“买一辆车。”我说：“车子会贬值，今年是新的，明年就是旧的了。就是开来开去。姨妈把钱留给你做教育基金，你去美国或者加拿大留学，获得了很多本领，可以为国家创造更多的财富。比如说你发明了比原子弹更厉害的，或者发明了比‘神舟七号”更厉害的，一下子给国家创造了几百亿的财富，不是可以帮助更多的人。”我知道，孩子在鼓励我。孩子的这些话也在告诉我他对我对他的教育的认可和尊重。宝贝：谢谢你的鼓励！姨妈最爱你！姨妈感到更有动力和力量去更好的和你一起成长了。
我还给宝贝看了书中学龄儿童的一个每天安排。其中的唯一需要宝贝加强的就是饭后整理餐桌和洗碗。宝贝认同了这两件事，说：“我只会涮碗，不会洗碗。”我说：“涮碗也很好啊。”然后，我对宝贝说：“姨妈以前有一个错误的说法，就是‘自己的事情自己做”。实际上应该是‘小朋友要做力所能及的事情’。对不对啊？”宝贝认同地点点头。
然后，我又读了一部分李少聪和赵爽写的《让孩子有个好心态》这本书。目前最大的收获是：帮孩子及时宣泄不快，才能让他远离抑郁。孩子产生抑郁的原因有因为一门课成绩不理想而以偏概全，全面否定了自己。压力过大也是导致抑郁心理的一个原因。其实，让抑郁快些消失并不困难。当情绪受到困扰时，让孩子主动找家人、朋友交流，既可以及时宣泄不良情绪，也可以让家人、朋友发现自己的问题所在，从而检查自己的认知方式是否合理。作为家长，要多关注孩子的心情变化，及时为孩子舒解苦闷。在孩子遇到不开心的事情，要及时发现，并和孩子沟通，引导孩子忘记烦恼。家庭应该是孩子娱乐放松、宣泄减压、调试心理的“心灵港湾”，父母也应该是孩子最好的心理咨询师，是让孩子远离抑郁症最好的医生。家长应该怎么做呢？
第一，营造温馨民主的家庭气氛。第二，不要过分督促孩子学习。第三，鼓励孩子多交朋友。第四，让孩子加强体育锻炼，增强抗压能力。父母应多陪孩子参加运动，锻炼身体，增强体魄。
我的第二个领悟是让孩子远离冷漠。孩子在自立的同时，还要懂爱，有感情，有爱心，对他人关心，对别人的事情感兴趣。当孩子为我们做了任何事情，我们都要热烈地赞扬他。让孩子从身边的小事开始，比如，每天多问候一声爸爸妈妈，多给朋友一个微笑，多为集体做一件好事，多看一眼窗外的风景等。这样做，可使孩子得到爱与热情所带来的充实和快乐。让孩子远离冷漠，充满热情和友爱，还要训练孩子的“同理心”。就是让孩子站在他人的立场上思考问题，去体验他人的情感。还可以让孩子多接触大自然，如鼓励孩子多邀请朋友到郊外转转，呼吸几口新鲜空气，这些都有利于孩子将情感融入山水之中、田野之上，让自然之美来消除孩子内心的苦闷和抑郁。还可以通过引导孩子投入地欣赏艺术，忘却自身的苦恼，从而在心理上得到某种程度的放松。
关于这一点，宝贝做的非常好。比如说孩子非常热心，在公共汽车上主动给老爷爷或者老奶奶让座。又比如说，宝贝非常讲究公德，爱护环境，将包装纸放进口袋，一直从学校门口走到车站旁边的垃圾箱，走了有接近五分钟，然让后将包装纸丢进垃圾箱。如果包装纸不小心丢在垃圾箱外，宝贝又会将它捡起来，然后丢进垃圾箱。又比如说，宝贝关心和体贴我们，给姥姥和我用开水烫毛巾。
早上讲的道理都白费了，又是一上午只做了几道题，然后是看书。我感觉小家伙不学习就不看书，一学习就看书。我知道他感到压力，看书减压。我想关键的问题是缺乏对学习的热爱。宝贝：你要热爱学习！对学习充满热爱，你就不会感到压力，而会越学越有乐趣。
刚才，我对宝贝说：“姨妈为什么生气，不是因为你看书。看书也是好事。姨妈生气是你说话不算数。你如果今天做不到40页，就不要答应姨妈。你昨天给姥姥说做30页。姨妈就看你是不是男子汉，说话是否算数，能不能做到！你前几天都说到做到，做到20页，是男子汉！”